Wir über uns
„Was ist wichtiger?“ fragt der große Panda,
„Der Weg oder das Ziel?“
„Die Weggefährten“, sagte der kleine Drache.
Im Mittelpunkt unserer Arbeit steht das einzelne Kind. Das Kind wird von uns da abgeholt, wo es gerade steht. Jedes Kind hat seinen eigenen Rhythmus, eine eigene Lebensgeschichte und eventuell eine andere Kultur. Demnach richtet sich unsere tägliche pädagogische Arbeit nach dem „situationsorientierten Ansatz.“
Wir möchten, dass unsere Kindertageseinrichtung ein für Kinder idealer Ort ist, ihre Neugier und ihren Wissensdurst zu befriedigen, zu fördern und zu fordern.
Unser gesetzlicher Auftrag leitet sich zudem aus dem KibiZ (Kinder- Bildungs- Gesetz) ab: Betreuung, Erziehung und Bildung.
Unsere Schwerpunkte
„Eine gute Erziehungs- und Bildungspartnerschaft trägt entscheidend dazu bei, dass sich Kinder sicher fühlen. So sicher, um frei die Welt zu entdecken!“
Familienzentrum
Wir bilden mit der Elterninitiative Kita am Eichenwäldchen das Familienzentrum Mittendrin.
Als Familienzentrum sind wir ein Ort der Begegnung und Anlaufstelle im Stadtteil. Für Familien mit Kindern von 2 bis 6 Jahren bieten wir neben Bildung und Betreuung eine Vielzahl von ergänzenden Angeboten.
Wir machen uns gemeinsam stark für das Anliegen und Bedürfnisse von Eltern und Kindern. Dabei nutzen wir die Unterstützung unserer zahlreichen Kooperationspartner.
„Evangelisch aus gutem Grund“
Es ist uns wichtig, dass unsere Kinder in unserer evangelischen Einrichtung eine Atmosphäre erleben, die es ihnen ermöglicht, Vertrauen aufzubauen. Nur so kann es für sie nachvollziehbar werden, dass Gott sie bejaht und so annimmt, wie sie sind. Wir möchten die Eltern bei der religiösen Erziehung unterstützen und die Kinder an den Glauben heranführen. Wir ergänzen die christliche Erziehung der Familien durch das Erzählen biblischer Geschichten, beten im Morgenkreis und der Abschiedsrunde, singen religiöser Lieder, das Feiern von regelmäßig stattfindenden Kindergottesdiensten und kirchlichen Festen im Jahreskreis.
Bei uns lernen die Kinder ihre und die Religionen anderer kennen. Wir vermitteln sowohl Unterschiede und Gemeinsamkeiten und leben ihnen den Respekt vor anderen Kulturen und Religionen tagtäglich vor.
Stiftung Kinder forschen
Die" Stiftung Kinder forschen" fördert viel mehr eine positive Einstellung zu Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) und ermutigt Mädchen und Jungen, sich auch mit Fragen der Nachhaltigkeit auseinander zu setzen. Gemeinsames Vorgehen unterstützt nicht nur die Neugier und Begeisterung für viele Phänomene des Alltags, sondern auch eine Reihe weiterer Basiskompetenzen, die die Kinder für ihren späteren Lebensweg benötigen.
Inklusion
Mit dem Eintritt in die Kindertageseinrichtung bringen Kinder individuelle Stärken und Schwächen mit, unterschiedliche Religionen oder kulturelle Hintergründe, Begabungen oder Behinderungen. Das Ganze bietet eine bunte Vielfalt. Die Kinder lernen voneinander und miteinander. Jedes Kind hat die Chance, sich individuell in seinem Lernprozess zu entfalten. Unsere Grundidee ist, das gemeinsame Spielen, Lernen und Erleben.
Nachhaltige Entwicklung
Die Kinder sollen an das Leitprinzip „Nachhaltige Entwicklung“ herangeführt werden, indem sie lernen abzuschätzen, inwieweit sich das eigenverantwortliche Handeln heute auf die Zukunft auswirkt.
Kinder sollen lernen verschiedene Blickwinkel einzunehmen. Außerdem ist es wichtig, dass die Werte einer nachhaltigen Entwicklung vermittelt und im Alltag gelebt werden.
Allgemeines
In unserer Ev. Tageseinrichtung für Kinder , betreuen wir derzeit 70 Kinder in der Gruppenform I und III.
Gruppenform I : 20 Kinder im Alter von 2-6 Jahren
Gruppenform III : zwei Gruppen mit jeweils 25 Kindern im Alter von 3-6 Jahren
Kita Hund Ben
„Man kann in die Tiere nichts hineinprügeln, aber man kann manches aus ihnen herausstreicheln.“ (Astrid Lindgren)
Seit Oktober 2023 arbeiten wir in unserer Einrichtung tiergestützt, d.h. unsere pädagogische Arbeit wird durch unseren Kita Hund Ben unterstützt und bereichert. Ben ist ein junger Golden Retriever Rüde, der mehrmals in der Woche mit in die Kita kommt. Er hat seinen festen Rückzugsort im Büro, da er ausreichend Regenerationsphasen benötigt, ohne die Anwesenheit der Kinder. Wenn Ben morgens seinen „Dienst“ beginnt, besucht er mit seiner Besitzerin die einzelnen Gruppen um die Kinder und Mitarbeiter zu begrüßen. Er genießt die Streicheleinheiten der Kinder, wobei natürlich stets auf seine Körpersignale geachtet wird. An manchen Tagen dürfen die Kinder an einer Gassirunde durch den Wald teilnehmen, die mit Apportier und Schnüffelspielen abwechslungsreich gestaltet wird. Alle Kinder nehmen an einem Projekt teil, bei dem besonders die Regeln im Umgang mit Ben erarbeitet und bei jedem Treffen wiederholt werden.
Momentan besucht Ben einmal in der Woche die Hundeschule, ab dem 18. Lebensmonat wird er die Begleithundeprüfung absolvieren.